發揚全人關懷精神
中心主任的話
臺灣特殊教育，昂然走過了百年
這是一段從「慈善關懷」昇華為「專業賦權」的歷程。
在這條路上，我們不僅成為了亞洲的典範，更在世界特教領域中佔有舉足輕重的地位。
這份榮耀，歸功於無數前輩篳路藍縷、披荊斬棘的奉獻。
而國立臺灣師範大學特殊教育中心，始終是這段發展史中，最關鍵的推手與樞紐。
您或許不知道
每年有多少國際賓客，透過外交部安排或直接與我們聯繫，只為親自來到臺師大特教中心，實地學習臺灣特教的進步軌跡。
我們深刻體認到，臺師大所承載的不只是自身的榮譽，更有責任為臺灣「留下足跡」、為國際「樹立典範」。
為了讓這份珍貴的歷史薪火得以傳承，並持續向世界分享臺灣的卓越經驗，
我們誠摯地邀請您，透過捐款贊助，一同加入這份承先啟後的重要使命。
我們承諾，將會善用並珍惜您的每一分錢。
也竭誠歡迎您，隨時到訪師大博愛樓三樓的特教中心，讓我們為您娓娓道來——這片土地上，關於「愛」與「專業」的特教故事。
蓽路藍縷｜以啟山林：台灣特殊教育發展軌跡
【序章：1871年・點燃微光】
臺灣特殊教育的篇章，始於1871年。當時英國長老教會的甘為霖牧師（Rev. William Campbell）遠渡重洋來到臺南，租用洪公祠設立「訓瞽堂」，這不僅是臺灣首個盲人教育機構，也為這片土地點燃了第一盞特教的微光。
【轉捩：1974年・由上而下的重視】
百年間的零星耕耘，在1974年迎來了關鍵的轉捩點。時任行政院院長蔣經國先生在訪視「臺中惠明盲校」後深受觸動，親自指示教育部擬定「加速發展特殊教育方案」，臺灣的特殊教育自此從民間的慈善關懷，正式提升至國家層級的發展策略。
【奠基：1984年・法制化的里程碑】
有了政策的推動，更需要法源的保障。1984年，立法院三讀通過「特殊教育法」並由總統頒佈。這不只是一部法案的誕生，更是臺灣特教發展的基石，自此，所有特殊教育的實施、推展與權益保障，都有了堅實的法律依據。
【開展：1997年・邁向融合之路】
隨著觀念的演進，1997年教育部修正「特殊教育法」，臺灣特教的發展重心明確地朝向「融合教育」持續邁進，強調普教與特教系統的緊密合作。
【展望未來】
回望這一百多年來的足跡，臺灣的特殊教育從無到有，從摸索到精緻。這段歷程尚未停歇，未來，我們也將在既有的深厚基礎上，繼續寫下更包容、更專業的嶄新篇章。
| # | 類別 | 展示品名稱 | 展示期間 | 展示場地 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AAAA |