| 2023/09 |
168 |
以學習共同體為特殊學生班級經營之教學法的實務經驗分享 |
郭淑華 |
37-44 |
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| 2023/09 |
168 |
技術型高中學習障礙學生在魏氏兒童智力量表第五版表現之初探 |
邱學志 |
25-36 |
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| 2023/09 |
168 |
學前融合教育之跨專業團隊合作實務探討 |
林婉琛、朱思穎 |
13-24 |
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| 2023/09 |
168 |
雙北地區技術型高中特教教師情緒勞務與教學效能之關係 |
張育睿、林志哲 |
1-12 |
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| 2023/06 |
167 |
繪本教學應用在香港國中融合班品德情意教育之實務分享 |
陳玉群、吳善揮 |
35-48 |
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| 2023/06 |
167 |
新創庇護工場營業項目及商業模式之評估―以小幫手庇護工場為例 |
劉虣虣、林麗芬、林佩靜 |
25-34 |
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| 2023/06 |
167 |
聖智啟智中心以影片教學提供遠距服務之經驗 |
李嘉芳、鈕文英 |
15-24 |
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| 2023/06 |
167 |
聚光燈下的影子：自閉症學業成就之探討 |
蕭莉雯 |
1-14 |
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| 2023/03 |
166 |
兒童癌症學生的求學路―床邊教學家長的經驗 |
朱卿雲、佘永吉 |
39-52 |
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| 2023/03 |
166 |
閱讀障礙學生在 COVID-19 疫情期間的線上學習之文獻回顧 |
鄒智宇、王立志 |
27-38 |
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