| 2023/09 |
168 |
技術型高中學習障礙學生在魏氏兒童智力量表第五版表現之初探 |
邱學志 |
25-36 |
檔案下載 
|
| 2023/09 |
168 |
以學習共同體為特殊學生班級經營之教學法的實務經驗分享 |
郭淑華 |
37-44 |
檔案下載
|
| 2023/06 |
167 |
聚光燈下的影子：自閉症學業成就之探討 |
蕭莉雯 |
1-14 |
檔案下載
|
| 2023/06 |
167 |
聖智啟智中心以影片教學提供遠距服務之經驗 |
李嘉芳、鈕文英 |
15-24 |
檔案下載
|
| 2023/06 |
167 |
新創庇護工場營業項目及商業模式之評估―以小幫手庇護工場為例 |
劉虣虣、林麗芬、林佩靜 |
25-34 |
檔案下載
|
| 2023/06 |
167 |
繪本教學應用在香港國中融合班品德情意教育之實務分享 |
陳玉群、吳善揮 |
35-48 |
檔案下載
|
| 2023/03 |
166 |
特殊教育政策的形成及內涵―以美國和臺灣為例 |
吳武典 |
1-14 |
檔案下載
|
| 2023/03 |
166 |
必也正名乎―何謂 Setting Events? |
蔡淑妃 |
15-26 |
檔案下載
|
| 2023/03 |
166 |
閱讀障礙學生在 COVID-19 疫情期間的線上學習之文獻回顧 |
鄒智宇、王立志 |
27-38 |
檔案下載
|
| 2023/03 |
166 |
兒童癌症學生的求學路―床邊教學家長的經驗 |
朱卿雲、佘永吉 |
39-52 |
檔案下載
|
