1.    本校特殊教育中心長期以來擔任台灣特殊教育之國際窗口，除了在台灣積極與各級政府和學校推動融合教育之外，也積極推廣台灣推動融合教育在研究上與實務上之經驗和成果，基於此，本中心特舉辦本研討會。

2.    第二屆亞太地區融合教育國際研討會以增能、參與、融合為主題，更聚焦在近年來的特教趨勢。會中邀請兩位來自美國之學者，一位是美國堪薩斯大學長年從事障礙者終身研究的Michael L. Wehmeyer教授，另一位是德克薩斯州大學奧斯汀分校的James Russell Patton副教授，長期兼任並在現場諮詢督導和撰寫生涯轉銜課程與訓練之相關著作。另邀請三位亞洲的演講者，一位是臺灣師範大學特殊教育系張正芬教授，淺談精緻轉型期的融合教育；一位是韓國公州大學Hyojeong Seo博士談障礙者獨立生活之相關議題；另一位是日本大阪市立大學Akitoshi Kanamaru研究員，談日本自我提倡教育之課程的開發與實例。希望藉由此研討會，提供亞洲地區不同對象對於增能、參與、融合的進行學術交流之典範，也為國內正向行為支持的學術研究與實務建立扎根和推廣，進而建立亞洲地區融合教育學術與實務交流的平台，以方便開啟跨國研究之合作。

3.    本次研討會為期二天，共有五場專題演講、七場口頭論文發表(共24篇研究)及24篇海報發表。

4.    研討會由本中心胡主任心慈擔任主席，參與對象除特殊教育專家學者、政府相關單位人員、民間團體代表、大專校院資源教室輔導人員外，尚包括公私立高中職以下學校特殊教育教師和行政人員等，當天共有22位貴賓、36位口頭論文發表者、40位海報發表者和121位資源教室輔導人員、特殊教育教師和行政人員等與會，統計參加人數共約219人。