期刊論文
| # | 年度 | 期刊論文 |
|---|---|---|
| 1 | 2024 | 林燕玲、鄭聖敏*（2019）。從特殊教育法令與課程綱要變革析論我國特殊教育課程發展趨勢。特殊教育季刊，153，15-26。 |
| 2 | 2023 | 胡心慈、林奕廷（2023）。智障者有上大學的權利嗎？。社區發展季刊，184，225-235。 |
| 3 | 2023 | 胡心慈、林奕廷（2023）。大專階段智能障礙學生之學習及就業轉銜概況之研究。教育科學研究期刊，68（1）。 |
| 4 | 2022 | 區國良、曾郁庭*、徐俊煜(2022)。體感式遊戲行動學習系統對海岸生態學習影響之研究。香港教育學報，50(1)，133-158。(TSSCI，*通訊作者) |
| 5 | 2022 | Hsiao, H.S., Chen, J.C., Chen, J.H., Zeng, Y.T.(曾郁庭), & Chung , G.H*.(2022). An Assessment of Junior High School Students’ Knowledge, Creativity, and Hands-On Performance Using PBL via Cognitive–Affective Interaction Model to Achieve STEAM. Sustainability, 14(9) , 5582; https://doi.org/10.3390/su14095582 (SSCI) |
| 6 | 2021 | Pan, C.-C.(潘正宸), Wang, H.-T., Pan, Y.-F., Chao, C.-Y., & Pan, C.-H. (2021). “Semaumaq”: The efficacy and journey of facilitating family dyadic interaction in a Paiwan indigenous community in Taiwan. Diaspora, Indigenous, and Minority Education, 1-16. （Scopus） |
| 7 | 2021 | Pan, C.-C.(潘正宸), Wang, W.-Y., & Liao, Y. (2021). The associations between physical activity, physical self-concept, and HRQoL in individuals with intellectual disabilities: A preliminary study. Quality partnerships in Adapted Physical Activity: Stronger Together, Jyväskylä, Finland. |
| 8 | 2021 | 謝芯晏、潘正宸 (2021)。淺談瑜珈及正念在自閉症兒童及青少年正向行為支持三級預防的研究發現與應用。2021特殊教育學生生涯發展與轉銜國際學術研討會論文集。彰化，臺灣。 |
| 9 | 2021 | 只是尋常-那些我們的追尋之路(2021)(胡心慈、王雅瑜、張瓊文、吳佳琪、曾羽庭、邱羽逢、龔昭瑋、李宇淇、李坤融、田中孟文、段可薇、林玟均、龔延沼、徐凱文) |
| 10 | 2021 | 鄭聖敏(2021)。撥雲見日－身心障礙資賦優異學生教學輔導之行動研究，教育科學研究期刊 ，66(1)，39-81 |
第 11 到 20 共 238 項
