關於資源教室
一、辦理資源教室
為提供本校特殊需求學生公平且無障礙之學習環境，並協助其充分發揮身心潛能與培養其主動尋找資源的能力，本中心之資源教室規劃及安排各項服務以協助校內特殊需求學生積極與成功適應大學學習的各項挑戰，俾能順利完成學業，而將所學回饋社會。
(一)擬定個別化支持服務計畫
個別評估學生之能力現況與需求，訪談學生、家長及高中職師長，根據上述結果，召開個別化支持計畫會議，並擬定計畫，提供學生相關支持服務。
主要參與個別化支持計畫(ISP)會議之人員：
(1)學生本人
(2)系所主任、學術導師、專責導師與助教
(3)特教中心主任或研究人員與資源教室輔導人員
(二)提供學業輔導
本中心資源教室所提供的學業輔導與服務包括以下項目：（1）聯繫任課老師；（2）提供教材轉換；（3）安排課業輔導；（4）安排學習策略課程；（5）提供服務學習課程；（6）提供筆抄員服務；（7）提供錄音員服務；（8）提供工讀生服務；（9）提供視力協助員服務；（10）支援考試調整。
(三)提供生活輔導
本中心資源教室所提供的生活方面服務包括以下項目：（1）輔導住宿生；（2）辦理社交休閒活動；（3）新舊生適應輔導；（4）協助加強學生個人生活管理；（5）提供生活助理員；（6）宣導特教知能；（7）支持與協助學生社團運作；（8）提供各類活動訊息。
資源教室辦理之生活輔導相關活動，如：新生迎新、新生滿月活動、人際牌卡活動、送舊活動、期末聚餐活動、資源教室出遊等。
(四)提供心理輔導
本中心資源教室所提供的心理輔導服務包括以下項目：（1）團體輔導；（2）個別輔導；（3）個案會議；（4）轉介校內外輔導資源。
(五)提供生涯輔導
本中心資源教室所提供的生涯輔導服務包括以下幾大項目：（1）提供生涯探索測驗；（2）協助學生生涯規劃；（3）辦理職業探索活動；（4）分享考試經驗；（5）分享求職經驗；（6）提供就業轉銜；（7）提供輔系/雙主修/學程訊息；（8）協助實習輔導及需求；（9）連結轉銜資源。
本中心資源教室訂定身心障礙學生生涯轉銜計畫，並持續蒐集規劃相關生涯輔導之活動；依據學生之需要辦理生涯探索測驗、生涯探索活動及職業探索活動，讓不同年級與不同需求的學生，可依據興趣充分發展性向。也主動提供校外相關社福與就服單位的職涯活動訊息，鼓勵學生積極參與。
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身心障礙學生生涯轉銜計畫 |
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年級 |
目標 |
內容 |
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大一 |
定向、適應大學生活：開創服務學習課程，協助學生自我覺察、自我管理及了解成人發展。 |
入學前： 1.新生始業輔導座談會暨新生評估 2.國語文閱讀測驗 3.跨階段轉銜(與前一教育階段聯繫、家長聯繫) 大一上： 1.學輔中心進行新生性向測驗 2.新生迎新-學長姐帶領認識校園、特殊生需求服務介紹 大一下： 1.進行「生涯興趣量表(大專版)」了解學生職業興趣 2.服務學習課程(二)
由資源教室輔導員以個案管理者身分適時進行個別輔導，幫助學生認識本校及資源教室服務，順利展開大學生活。 |
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大二 |
認識自我、能力培養、興趣探索：鼓勵學生大二、大三時參加校內外多元相關課程與活動，培養自我能力，發掘興趣，發展自我潛能。 |
-多元課程與活動 上台發表技巧課程 資源教室社團(校內障礙議題倡議、PPT簡報教學…) -學長姐工作經驗分享 -人際與自我探索心理團體 -增能課程 學習策略課程 基礎英文課程 |
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大三 |
-以「身心障礙者轉銜服務評估量表」評估並擬訂個別化轉銜計畫(ITP) -生涯探索測驗分析(心理師分析) -生涯規劃講座 |
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大四 |
就業資源媒合、就業準備：透過就業轉銜說明及職前技能培養，讓學生提前做好就業準備，培養良好工作能力。 |
-畢業前聯合勞動力重建運用處召開就業轉銜說明會 -安排生涯教練(career coach) -視學生需求轉介各縣市「身心障礙者職業重建中心」 -目前與新北市政府勞工局身障就業輔導科合作，安排訪談、評估學生狀況及需求，進行課程培訓、就業媒合，並安排就業服務員。 -履歷、自傳課程 -面試技巧課程 |
(六)提供相關服務
本中心資源教室所提供的其他相關服務包括以下幾大項目：（1）安排學生能力評估；（2）提供特殊訓練；（3）提供獎學金申請機會；（4）協助各類輔具借用；（5）提供學習資源；（6）協助無障礙環境改善。
二、提供特殊教育諮詢與專業支援
- 提供各系所及相關單位師長在特殊需求學生輔導之諮詢服務，並給予各項教學與輔導建議。
- 提升本校教職員生的特殊教育知能，並依據各系班級之需求進行入班宣導或辦理相關工作說明。
三、與校內各單位合作
- 提供各系所及行政處室在辦理特殊需求學生相關業務之資訊，包括教務處各項考試之特殊考生評估、器材設備架設和考場服務、總務處營繕組之無障礙環境規劃、學務處生輔組學雜費減免、總務處之交通費補助申請、各系所添購身心障礙學生輔具之建議、身心障礙學生協助者陪宿事宜等。
- 與校內其他輔導單位合作，提供各類特殊需求學生或疑似生之個案輔導服務，包括學輔中心、專責導師室、健康中心。
四、進行各項交流活動
- 接受全國各大專院校資源教室輔導人員來電諮詢，提供本校資源教室辦理各項支持服務之規劃並提供相關建議。
- 每年資源教室輔導人員依規定參與特教相關專業知能研習，每人每年最低學習時數為36小時。
