資優教育季刊-各期文章

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資優教育季刊

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出版年月	期數	文章	作者/編譯者	頁次	下載
202308	162	資優模糊理論予臺灣資優鑑定之啟示	潘宏倫、陳昱霖	1-14	檔案下載:
202308	162	創意發想遠距教學方案對國小學生創造力之成效研究	許家昇、潘裕豐	15-36	檔案下載:
202308	162	一位雙重特殊生的優勢教學與支持策略	段世珍	37-46	檔案下載:
202304	161	資優生探究與實作教學―密度量測實驗課程為例	陳育霖	1-8	檔案下載:
202304	161	一位學習障礙學生之音樂才能發展歷程與反思	張庭瑄	9-16	檔案下載:
202304	161	轉型資優，為何我們傳統資優定義對人類而言成為傷害―Sternberg 教授演講心得與反思	游健弘、褚謙吉	17-24	檔案下載:
202212	160	資優學生的身分認同與融合教育	李家兆	1-8	檔案下載:
202212	160	大學資優情意課程融入―以北部某大學普通物理實驗課程為例	陳育霖	9-16	檔案下載:
202212	160	好書閱讀分享―我的資優班	吳佩宸、賴韋銓、鄔經英、簡怡芳	17-26	檔案下載:
202208	159	資優教育新面貌「促進學習的評量：鑑定具潛能之低社經和少數群體不可缺的要素」―第十七屆亞太資優教育會議 Professor Joseph Renzulli 專題演講紀實與啟示	黃楷茹、謝佳男	27-38	檔案下載: