| 2025/08 |
175 |
裝備家長參與 IEP 之積極做法參考 |
李謹妏 |
49-60 |
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| 2025/08 |
175 |
數據本位教學融入學習扶助國語文課程之教學實務分享 |
陳宜昕、孔淑萱 |
41-48 |
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| 2025/08 |
175 |
融合教育中聽覺障礙巡迴輔導模式與教師角色職責之探討 |
陳政廷 |
27-40 |
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| 2025/08 |
175 |
輕症自閉症者大專校院離校後就業情況分析 |
陳儀芳、佘永吉 |
1-26 |
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| 2025/04 |
174 |
自閉症生物成因與腸道菌群關聯之初探 |
李雨潔、葛竹婷、顏瑞隆 |
35-42 |
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| 2025/04 |
174 |
生成式人工智慧與數位時代的特殊教育：實務工作者的觀點與未來展望 |
林思賢 |
25-34 |
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| 2025/04 |
174 |
初任特教教師運用生成式人工智慧工具現況、專業發展需求及挑戰之研究 |
黃彥融 |
13-24 |
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| 2025/04 |
174 |
大專校院自閉症學生性別平等教育課程內涵之探討 |
王欣宜 |
1-12 |
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| 2024/12 |
173 |
建構特殊兒家長親職教育支持團體之行動研究 |
羅怡 |
47-60 |
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| 2024/12 |
173 |
圖片兌換溝通系統教學應用於高科技 AAC 之實踐 |
賴詮中、蔡珮暄、王慧婷 |
35-46 |
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