澳洲中央昆士蘭大學（Central Queensland University）Dr. Susan Galletly於2018年1月5日蒞臨特教中心，以「探索未來閱讀研究的方向」為題進行座談，由特教中心洪儷瑜主任及特教系王曉嵐助理教授接待。Dr. Galletly身兼閱讀研究者、大學講師以及語言治療師的多元身分，並擁有超過30年的臨床教學經驗，與校內師生及數名現職國中校教師近距離座談，特教系陳美芳教授、心輔系蘇宜芬副教授也都出席參與。座談中，Dr. Galletly從閱讀研究文獻談起，以澳洲閱讀教育的政策與問題為例，指出建立以證據為本教學的迫切性；並強調閱讀教學應考量語言複雜度、兒童的認知負荷以及教師教學品質等因素。此外，對於臺灣的閱讀教育──中文的語言特徵、注音符號的教學、兒童識字能力發展的研究、以及師資專業發展等，Dr. Galletly也展現出濃厚的興趣，和與會者熱切交流。