期刊論文
| # | 年度 | 期刊論文 |
|---|---|---|
| 1 | 2024 | Cheng, S.-M. (鄭聖敏)(2014). The impact of parent involvement in preschool disabled children. International Journal of Humanities and Social Sciences, 8, Article 10. https://doi.org/10.5281/zenodo.1096067 |
| 2 | 2024 | 柯惠菁、胡心慈、鄭聖敏*（2023）。建構離島特殊教育支持系統之研究。教育科學研究期刊，68（3），1-34。 |
| 3 | 2024 | 林燕玲、鄭聖敏*（2019）。從特殊教育法令與課程綱要變革析論我國特殊教育課程發展趨勢。特殊教育季刊，153，15-26。 |
| 4 | 2023 | 胡心慈、林奕廷（2023）。智障者有上大學的權利嗎？。社區發展季刊，184，225-235。 |
| 5 | 2023 | 胡心慈、林奕廷（2023）。大專階段智能障礙學生之學習及就業轉銜概況之研究。教育科學研究期刊，68（1）。 |
| 6 | 2022 | 區國良、曾郁庭*、徐俊煜(2022)。體感式遊戲行動學習系統對海岸生態學習影響之研究。香港教育學報，50(1)，133-158。(TSSCI，*通訊作者) |
| 7 | 2022 | Hsiao, H.S., Chen, J.C., Chen, J.H., Zeng, Y.T.(曾郁庭), & Chung , G.H*.(2022). An Assessment of Junior High School Students’ Knowledge, Creativity, and Hands-On Performance Using PBL via Cognitive–Affective Interaction Model to Achieve STEAM. Sustainability, 14(9) , 5582; https://doi.org/10.3390/su14095582 (SSCI) |
| 8 | 2021 | Pan, C.-C.(潘正宸), Wang, H.-T., Pan, Y.-F., Chao, C.-Y., & Pan, C.-H. (2021). “Semaumaq”: The efficacy and journey of facilitating family dyadic interaction in a Paiwan indigenous community in Taiwan. Diaspora, Indigenous, and Minority Education, 1-16. （Scopus） |
| 9 | 2021 | 鄭聖敏(2021)。撥雲見日－身心障礙資賦優異學生教學輔導之行動研究，教育科學研究期刊 ，66(1)，39-81 |
| 10 | 2021 | 陳怡婷、何永彬、潘正宸、陳志軒 (2021)。 急性有氧運動介入對國中學習障礙學生工作記憶與識字學習成效之研究。身心障礙研究季刊，19(3＆4)， 182-198。 |
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