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期刊論文

# 年度 期刊論文
1 2014 張正芬、陳秀芬、黃筱君(2014)。大專校院鑑定運作模式。特殊教育季刊,128,1-10。
2 2014 陳秀芬、林奕廷(2014)。讀大學是唯一的選擇嗎?身心障礙學生接受高等教育的另一種可能性。學務通訊,902。
3 2014 Lin, Y.-H., & Chiang, H.-M.(2014).Language comprehension of children with Asperger’s disorder and children with autistic disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 8, 767–774.(NSC 99-2410-H-003-148-MY2). 【SSCI, 1/36, Special Education】doi.org/10.1016/j.rasd.2014.03.018
4 2014 Ming-Chung Chen, Chen-Ming Chen, Ting-Fang Wu, Ya-Ping Wu, Chien-Chuan Ko, Yao-Ming Yeh (2014)。Different ICT competency but similar pattern between students with/without learning disabilities? Results from Structural Equation Modeling testing。Lecture Notes in Computer Science,8548,528-531。
5 2014 林淑莉、胡心慈 (2014)。特殊教育學系實習生在實習課程中之成長。特殊教育季刊,133,1-8。
6 2014 林淑莉、胡心慈 (2014)。由教師執行之結構化個別工作系統訓練方案。臺北市立大學學報,45,1,81-103。
7 2013 朱家儀、黃秀霜、陳惠萍(2013)。「攜手計畫課後扶助方案」補救教學方法之探究。課 程與教學季刊,16(1),93-114。(TSSCI)
8 2013 潘正宸、王慧婷 (2013)。雷特氏症患者在醫療保健、動作機能和社會溝通三方面可能造成的影響與介入策略。特殊教育季刊,128,27-34。
9 2013 林月仙*、何明珠(2013)。大專校院資源教室輔導經驗分享—以虎尾科技大學為例。特殊教育季刊,128,11-18。
10 2013 Diane P. Bryant & Brian R. Bryant主講,柯惠菁翻譯整理(2013)。普通教育教師和特殊教育教師的合作教學—從介入反應的實務談起。特殊教育季刊,127,1-8。
第 61 到 70 共 115 項

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