專書
| # | 年度 | 專書 |
|---|---|---|
| 1 | 2021 | 只是尋常-那些我們的追尋之路(2021)(胡心慈、王雅瑜、張瓊文、吳佳琪、曾羽庭、邱羽逢、龔昭瑋、李宇淇、李坤融、田中孟文、段可薇、林玟均、龔延沼、徐凱文) |
| 2 | 2021 | 鄭聖敏(2021)。撥雲見日－身心障礙資賦優異學生教學輔導之行動研究，教育科學研究期刊 ，66(1)，39-81 |
| 3 | 2021 | 陳怡婷、何永彬、潘正宸、陳志軒 (2021)。 急性有氧運動介入對國中學習障礙學生工作記憶與識字學習成效之研究。身心障礙研究季刊，19(3＆4)， 182-198。 |
| 4 | 2021 | 林奕廷、邱滿艷、胡心慈(2021)。智能障礙大學畢業生之生活現況及其對大學生活之回顧--生活品質觀點。2021特殊教育學生生涯發展與轉銜國際學術研討會。彰化，臺灣。 |
| 5 | 2021 | 胡心慈、潘正宸執行編輯（2021）. 第一次處理大專情緒行為學生就上手 – 與專業同行。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。 |
| 6 | 2021 | 鄭聖敏、柯惠菁、陳秀芬(2021)。逆風飛翔—大專身心障礙學生自我探索學習之旅，特殊教育研究學刊，46(3)，1-27。 |
| 7 | 2021 | 潘正宸（2021）。融合式體育提升障礙覺知之策略：以「帕運學校日」及「特奧融合標竿學校」為例。特殊教育季刊，158，25-36。 |
| 8 | 2021 | 潘正宸、姚韋如 (2021)。擋不住的COVID-19：面對特殊需求學生線上體育課程的挑戰與行動呼籲。特殊教育季刊，160，1-13。 |
| 9 | 2021 | 郭冠志、姚韋如、*潘正宸 (accepted）。以ICF架構探討智能障礙者之運動阻礙及促進。 |
| 10 | 2021 | 潘正宸 (2021)。全方位課程設計在體育課程發展的觀點與應用。台灣體育學術論壇，71，41-58。 |
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